Intégrer des questions sur l'histoire locale ou la botanique aux points de contrôle. Pour valider un point, il ne suffit pas d'y arriver, il faut répondre à une énigme liée à l'environnement (ex: "Quel arbre produit ces fruits ?", "Pourquoi cette pierre est-elle ici ?"). Cela ajoute une dimension éducative à l'effort physique.